Conoce a Mari Roostik, una directora convertida en pasante de Veriff

¡Bienvenida al equipo, Mari! Cuéntanos un poco sobre ti.

Soy originaria de una ciudad llamada Rakvere en Estonia, donde viví hasta terminar la secundaria. No era estrictamente una estudiante de calificaciones perfectas, pero estaba ansiosa por organizar eventos en mi escuela, intenté hacer que todos mis compañeros actuaran y bailaran, ya que eso era lo que me gustaba, y traté de hacer todo lo que no fuera estudiar, además de leer y escribir. ¡Siempre me ha encantado!

Obtuve mis títulos de licenciatura y maestría en la Universidad de Tartu, donde estudié la enseñanza del idioma y la literatura estonios. Durante los últimos cinco años, me he enfocado en leer y aprender lo más posible sobre educación, liderazgo y cómo ser la mejor socia y líder para mi equipo y estudiantes; lo que haces es, de hecho, quién eres: soy una aprendiz y lectora, durante un año y medio fui directora. Ha sido un viaje excepcional, ¡y todavía lo es!

Trabajas como directora en una escuela en Tartu, Estonia. Cuéntanos un poco sobre tu escuela

Trabajo como directora en el Gimnasio Jaan Poska de Tartu, establecido como escuela secundaria en 2011. Tenemos alrededor de 540 estudiantes y un equipo de maestros y personal de aproximadamente 45 personas

La principal prioridad de nuestra escuela es ofrecer a cada estudiante una experiencia de aprendizaje individual que les ayude a conectar entre asignaturas y utilizar su creatividad al máximo. Hacemos todo lo posible para asegurar que cada estudiante vuele al mundo con el mejor conocimiento, una actitud positiva y las habilidades para perseguir sus sueños.

Un dato interesante sobre la escuela es que se encuentra en un edificio histórico donde el 2 de febrero de 1920 se firmó el Tratado de Paz de Tartu entre Estonia y la Rusia Soviética, marcando el fin de la Guerra de Independencia de Estonia.

¿Siempre has querido trabajar en el campo de la educación?

No estoy 100% segura de que siempre haya querido trabajar en educación, pero siempre he querido trabajar con personas. Hoy sé que estoy en el campo correcto y vivo y respiro para hacer una diferencia en la educación.

He trabajado en educación durante más de 11 años. Comencé como docente y pensé que esos primeros años me brindaron conocimiento y comprensión de la profesión. Trabajar con estudiantes fue y sigue siendo una experiencia hermosa. Sin embargo, sabía que tenía que elegir entre ser una maestra excepcional o esforzarme por convertirme en una líder en educación. Elegí lo segundo y trabajé mucho para ser digna del cargo de subdirectora, y después de eso, supe que el siguiente objetivo era intentar alcanzar el papel de directora. Y aquí estoy, una directora, trabajando más duro que nunca para hacer una diferencia para mi equipo y estudiantes.

¿Qué es lo que más amas de tu trabajo como directora? ¿Cuáles son las partes desafiantes y más gratificantes de tu trabajo?

Esa es difícil porque amo todo ello (casi). Viene con una gran responsabilidad y muchos desafíos. Me encanta cómo, como equipo escolar, compartimos la misma visión de lo que y cómo queremos lograr para nuestros estudiantes. No podemos simplemente enseñarles como siempre lo hemos hecho; tenemos que cambiar y a veces repensar cómo pensamos sobre nuestros roles y responsabilidades como docentes

En este momento, una gran parte de mi trabajo es liderar muchos cambios simultáneamente y asegurar que todos en nuestro equipo entiendan por qué lo estamos haciendo, cómo creceremos y nos beneficiaremos del arduo trabajo que hemos puesto, y hacia dónde nos dirigimos. Liderar cambios y hacer algunas cosas de manera diferente siempre es tan gratificante como desafiante.

¿Cómo han sido tus primeras semanas en Veriff?

Mis primeras cuatro semanas en Veriff han sido únicas, reveladoras, agotadoras, ¡pero increíbles! Primero, las dos primeras semanas pasaron en un abrir y cerrar de ojos ya que asistí a dos sesiones de incorporación: la capacitación de la empresa y la capacitación del nuevo liderazgo del equipo.

Había olvidado lo que es el aprendizaje intensivo y lo agotador que es, pero estoy tan feliz de haber tenido la oportunidad de recordarlo. Ahora sé cómo se sienten todos mis estudiantes de primer año y maestros nuevos cuando comienzan en nuestra escuela. Por supuesto, también me dio muchas ideas sobre cómo hacerlo más fácil, más eficiente y estructurar la información de manera más precisa, paso a paso, tal como se hace en Veriff. Probablemente habrá un nuevo programa de incorporación para los estudiantes y maestros nuevos en nuestra escuela el próximo otoño

He tenido muchas conversaciones inspiradoras 1:1. La gente en Veriff es cálida y acogedora, brillante y la mejor en sus campos. Esa es probablemente mi parte favorita hasta ahora.

Foto: El primer día de Mari como pasante en Veriff

¿Por qué decidiste unirte al programa de pasantías?

Muchos directores a quienes admiro han participado en el programa. He visto la chispa en sus ojos, y parecía la única manera de lograr algunos de los cambios más complejos y fundamentales que soñaba con crear en mi escuela. Y como dije antes, estoy ansiosa por aprender, así que decidí en la primavera de 2022 aplicar cuando surja la nueva oportunidad

Foto: Indrek Heinloo (COO, mentor de Mari), Mari Roostik (directora en el Gimnasio Jaan Poska de Tartu), Pilleriin Pillav (socia de personas, coordinadora de pasantías)

¿Alguna meta que te hayas planteado para el programa?

Una de mis metas es aprender sobre datos, qué recopilar y cuándo, cuando nuestro porqué esté definido, cuáles son las diferentes herramientas para hacerlo de manera rápida y eficiente, en qué áreas es la base de la toma de decisiones, cómo monitorear y analizarlo, etc. Por supuesto, ya lo estamos haciendo y lo hemos estado haciendo, pero sé que hay más formas de utilizar datos para observar si realmente estamos avanzando en la dirección correcta con nuestros planes estratégicos y OKRs (conocer y aprender más sobre ellos también es una meta importante para mí) para este y los próximos años

¿Cuáles son algunos de tus intereses o pasatiempos personales fuera de tu vida profesional que te gustaría compartir?

Me encanta leer mucho, descubrir nueva música, caminar bastante y ocasionalmente ir al teatro, conciertos y exposiciones, y disfrutar pasar tiempo y simplemente hablar con mis amigos y familia. Hago ejercicio casi todos los días, me despierto demasiado temprano para la mayoría de la población y escribo mucho

Y un dato divertido sobre mí es que tengo un plan para todo, no solo para el trabajo, sino para todo en mi vida personal también.

El Programa de Pasantías para Líderes Educativos fue iniciado por el Fondo de Educación Good Deed y el Departamento de Educación de Tallin en colaboración con la agencia de talento Fontes. Este año, quince líderes escolares de toda Estonia se han convertido en pasantes en empresas estonias con gerentes de alto nivel como sus mentores. El programa de 10 meses tiene como objetivo desarrollar la calidad de la gestión escolar y dar a los líderes escolares una visión del modelo diario y operativo de la organización con una cultura de gestión moderna. Durante los primeros tres meses, los líderes escolares trabajarán a tiempo completo en las empresas y luego regresarán a sus escuelas para llevar el conocimiento y las ideas a la práctica con la ayuda de sus mentores.